دکتر شیروی
خرداد ۲۹, ۱۳۹۱ پاسخ

سلام، تحصیل در دوره دکتری و در عین حال عضو هیات علمی تمام وقت شدن قابل جمع نیست، مگر این که دانشگاه محل کار از تحصیل در دوره دکتری مطلع نباشد. بدین جهت دانشجویان دکتری ممکن است به صورت مربی استخدام شده و بلافاصله مامور به تحصیل شوند و یا ابتدا دانشگاه مزبور به عضو هیات علمی بورس داده و پس از فارغ التحصیلی دکتری مراحل جذب وی را انجام دهد.

دکتر شیروی
خرداد ۱۵, ۱۳۹۱ پاسخ

سلام، متوجه نشدم که منظور شما از منابع تعهدات دقیقا چیست و منظورتان در چه نظامی است. به هر حال برای درک مناسب از حقوق قراردادها در اروپا توصیه می شود که اصول قراردادهای تجاری بین المللی که توسط موسسه حقوق روم تهیه شده است را با توضیحات آن به دقت مطالعه کنید. متن بسیار ارزشمندی است که می توانید مجانا از روی اینترنت دانلود کنید.

دکتر شیروی
خرداد ۱۱, ۱۳۹۱ پاسخ

سلام، برای ارتقا از مرتبه استادیاری به دانشیاری یا از دانشیاری به استادی یک سری امتیازات وتویی لازم است که باید کسب شود. جزئیات این امتیازات در آیین نامه ارتقاء آمده است ولی در مجموع برای ارتقاء به دانشیاری حداقل ۱۱۰ امتیاز و برای ارتقا از دانشیاری به استاد تمامی ۱۲۰ ضروری است که معمولا هیاتهای ممیزه در صورتی به یک پرونده رأی می دهند که بیشتر از این حداقلها امتیاز کسب کرده باشند.

دکتر شیروی
خرداد ۶, ۱۳۹۱ پاسخ

سلام، به صرف این که واحد موظفی یک عضو هیات علمی در یک ترم کمتر از حد موظف است باعث نمی شود که فرد نتواند پایه ترفیع سالیانه را اخذ نکند. مهم این است که مجموع امتیارات آموزشی، پژوهشی و اجرایی به حداقل لازم برای ترفیع رسیده باشد.

دکتر شیروی
اردیبهشت ۲۹, ۱۳۹۱ پاسخ

سلام، پروژه های علمی عمدتا در دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی انجام می گیرد ولی بسیاری از دستگاه های اجرایی اولویت های تحقیقاتی خود را اعلام می کنند و پژوهشگران پیشنهادات خود را ارائه و با دستگاه مزبور قرارداد می بندند. در مورد طرحهای تحقیقاتی دانشگاهی باید با یک عضو هیات علمی انجام شود.

دکتر شیروی
اردیبهشت ۱۶, ۱۳۹۱ پاسخ

سلام، دو دسته اعضای هیات علمی زیر مرتبه استادیاری در مقررات پیش بینی شده اند که یکی در مرحله کارشناسی و دیگری در مرحله کارشناسی ارشد است. در مرحله کارشناسی اینها ممکن است به صورت «مربی آموزشیار» یا «مربی پژوهشیار» استخدام شوند. «برای تدریس در دوره های کاردانی و نیز کمک به تدریس دروس کارگاهی و آزمایشگاهی می توان از دارندگان درجه لیسانس (کارشناسی) که در تدریس دروس علمی مربوط تبحر کافی دارند استفاده نمود. این گونه اعضای هیئت علمی عنوان مربی آموزشیار خواهند داشت و کلیه مربیان آموزشیار فقط به صورت رسمی استخدام و یا تغییر وضعیت می یابند. » کسانی که کارشناسی ارشد دارند ممکن است به صورت مربی آموزشیار یا مربی پژوهشیار استخدام شوند و ممکن است به صورت مربی که در این صورت مربی آموزشیار و مربی پژوهشیار یک درجه از مربی پایین تر هستند. برای اطلاع بیشتر به آیین نامه استخدامی اعضای هیأت علمی و سایت دفتر نظارت و ارزیابی آموزش عالی مراجعه شود.

دکتر شیروی
اردیبهشت ۱۱, ۱۳۹۱ پاسخ

سلام، در زمینه ای که تخصص دارید با یک استاد دانشگاه که در همین زمینه کار می کند تماس بگیرید و سعی کنید از طریق وی از امکانات دانشگاه استفاده کنید یا به طور مشترک طرحی را اجرا کنید. دانشجویان دکتری نیز می توانند کمک کنند. البته موسسات مربوط به نجبگان نیز حتما کمک خواهند کرد.

دکتر شیروی
اردیبهشت ۴, ۱۳۹۱ پاسخ

سلام، طرحهای تحقیقاتی اگر داخلی یا درون سازمانی باشد، آنچنان امتیازی ندارد ولی اگر بیرون سازمانی باشد و توانسته باشد منابع مالی را به سمت دانشگاه جذب کرده باشد، در این صورت امتیاز آن زیادتر است. برای دسترسی به متن آیین نامه ارتقای اعضای هیات عملی و شیوه نامه اجرایی آن به سایت وزارت علوم مراجعه نمایید.

دکتر شیروی
فروردین ۲۵, ۱۳۹۱ پاسخ

پسا دکتری یا فوق دکتری (post-doctoral) یا به طور خلاصه پستداک (postdoc) انجام یا مشارکت در انجام یک طرح پژوهشی بعد از اخذ مدرک دکتری است. دانشجویان دکتری پس از فارغ التحصیلی معمولا مدتی طول می کشد که بتوانند وارد بازار کار شوند. در اکثر دانشگاه های پیشرفته جهان به این فارغ التحصیلان دکتری امکان می دهند که در یک پروژه تحقیقاتی مشارکت کنند و مبلغی دریافت نمایند. این دوره ها به آنها کمک می کنند که با مسایل عملی و بازار کار آشنا شوند و در عین حال دانش خود را در اختیار پروژه های دانشگاهی قرار دهند. معمولا دوره پسا دکتری در پنج سال بعد از فارغ التحصیلی اتفاق می افتد. در برخی از کشورها پسا دکتری یک درجه مثل کارشناسی ارشد یا دکتری تلقی می شود و مدرک رسمی صادر می شود در حالی که در کشورهای دیگر درجه تلقی نمی شود. در ایران نیز پسا دکتری درجه تلقی نمی شود و اثری روی حقوق افراد ندارد. به هر حال راه اندازی پسا دکتری در دانشگاه های ایران باعث افزایش توان پژوهشی خواهد شد ولی اگر به شناسایی درجه منتهی شود، تأثیر تحقیقاتی و پژوهشی آن کاهش پیدا خواهد کرد و دوباره افراد دنبال اخذ این مدرک خواهند رفت.

دکتر شیروی
اسفند ۱۲, ۱۳۹۰ پاسخ

سلام، هر استادی برای اخذ ترفیع سالیانه باید حداقل امتیاز پژوهشی لازم را اخذ کند که عمدتا حالا ۴ امتیاز است. برخی از دانشگاه ها سرپرستی پایان نامه یا رساله را کافی می دانند، ولی در دانشگاه تهران و برخی از دانشگاه های دیگر مقرر کرده اند که این حداقل امتیاز باید از مقاله یا کتاب اخذ شود. بنابراین عملا هر استادی موظف است در سال کتاب یا مقاله علمی پژوهشی چاپ کند. عدم توفیق در ترفیع به مدت سه سال باعث رکود علمی خواهد شد و فرد را در معرض اخراج یا بازنشستگی قرا می دهد.

دکتر شیروی
بهمن ۵, ۱۳۹۰ پاسخ

قبلا یک استاد می توانست تا حداکثر پایه ۳۰ ترفیع پیدا کند ولی حالا این محدودیت کنار گذاشته شده است. چند سال است که در دانشگاه تهران آیین نامه ای تنظیم شده که استاد تمام می تواند استاد ممتاز بشد که حداقل باید ده سال در مرتبه استادی توقف داشته باشد و امتیازات زیاد پژوهشی کسب کند. اگر کسی بتواند استاد ممتاز شود، امتیاز آن این است که هر سال آن استاد می تواند به یک نفر دانشجوی دکتری به انتخاب خود و بدون نیاز به شرکت در آزمون انتخاب نماید.